一旦進入學校，學生的頭上仿佛都被打上了三六九等的“烙印”，好學生、中等生、差學生……高考結束了，好學生、中等生、差學生的成績似乎也就固定在相應的檔位，但留學潮來了。有種聲音不時縈繞耳邊。“出類拔萃的學生最好出國，差學生千萬不能放出去。”很多成績不好的學生怕了，家長也跟著怕了，“學習不好只能在國內安安穩穩地呆著嗎，出去了就一定會學壞嗎？”

記者請教了專家，專家搖搖頭表示，“未必！”

差學生大膽“放出去”

“如果僅僅只是成績差的學生，是有希望出國的。”專家并不認同差學生千萬不能放出去的觀點。“怕就怕差在心態上，學生本身自覺性不夠，留學的想法不強烈，再好的學生送出去也不一定是好事。”

在威久留學專家身邊有個真實的案例。一個國內只能讀三本的學生高考后申請留學，憑著自己的那股韌勁，鼓起勁頭把外語趕上。托福考了73分，最終申請到美國排前60名左右的密歇根州立大學，讀到大二時，又爭取到排名前20位左右的安娜堡大學入讀。可見，“差學生”并非不具備拔尖的可能性。

“有的家長擔心，差學生出去后，會學壞，學習也跟不上，其實不然，如果孩子的心智成熟的話，又具備頑強拼搏的精神，相信他們也會贏得自己的一片天，當然孩子會辛苦一些。”拿美國來說，大一、大二的課程相對簡單，學生應該可以適應得來，只要肯花心思不會學不好。

此外，由于國外教育模式與國內不同，有的學生在國外遇到以鼓勵為主的教育觀念，從自卑變得自信，從怕進學校到愛進學校，這種轉變也不是不可能的。

放棄本一、本二的學生不少

談到與往年留學咨詢量相比，專家表示今年有所增長，增長的人群集中在打算放棄本一、本二的學生。“在資金允許的情況下，陸續有家長選擇讓孩子進入國外大學深造，放棄本一、本二學校的不在少數。”當然，其中原因有不少，比如錄取的批次不是最好的學校或者學生自己對專業不感興趣等等。

當然，如果學生在國內能考上一流大學，像南大、東南大學等，上學不花錢還能掙錢，就可以考慮在國內發展，畢竟出國留學需要一筆很大的開銷，在國內學習這筆錢就省了。“但如果學生自身有強烈的出國愿望，并且心智也夠成熟，那么也別遲疑，越早出去對自己的發展越好。”

來源：互聯網