近來，“中國班”成為留學行業的熱門詞匯，它是指一個班上有很多學生都來自中國。實際上，近年來隨著中國出國留學人數的節節攀升，海外院校的“中國班”早在幾年前就已經出現。

文科商科預科多“中國班”。據了解，“中國班”多存在于以授課類為主的商科、文科專業中，特別是與中國很多留學咨詢服務機構有合作關系的學校。而在一些實力很強的知名大學里，中國學生的人數都很少。此外，一些針對外國學生的預科班，中國學生也會比較多，“中國留學生人數眾多，主要留學國家就那么幾個，預科班都是招收外地學生，其中中國學生多就不足為怪。”加成留學顧問專家說。

小許是2008年前往澳大利亞某高中的一名留學生，他告訴記者，他所在的高中總共學生人數約500人，其中中國學生占五分之一。“我們學校的中國學生不多，但今年比往年多了不少，往年本科生加上研究生，中國學生大概四五個，今年一下錄取了9個，其中有5個是攝影系。”在舊金山藝術學院讀研究生的小陳說，“但是我也知道，有些學校中國學生很多，比如舊金山藝術大學，招生門檻比較低，基本上是只要申請，就能被錄取，連作品都不看，錄取后再根據作品分班。但他們有些系也很牛，比如服裝系。”

小星曾經在英國萊斯特大學讀傳播學研究生，這是英國一所百年老校，全英排名十名左右。“我們班當時20多人，其中一半都是來自中國大陸，還有四分之一來自港臺。文學類的專業差不多都是這種情況，商科的中國學生也比較多，工科的中國學生相對少一點。”小星說。

而在美國圣路易斯華盛頓大學讀研的小蔡就表示，她沒有遭遇“中國班”，“我們學校的本科教育全美前十，而且學費很高，所以中國學生很少。比如我們化學系，每80個學生中，中國人平均也就4個，其中ABC(American Born Chinese,即出生于美國的中國人)占大多數。”

“中國班”有弊也有利？

專家表示：“無論是在海外高中還是大學，‘中國班’都是一個很常見的現象，不能一概而論這種現象是好還是不好，而應該看這是什么類型和性質的學校。”他舉例說，加拿大的英比利學院是多倫多的一所私立學校，招的是大學預科班，國內很多中介都做他的招生代理，學校90%都是中國人，但他的口碑一直都不錯，每年80%的學生都能考上加拿大一流大學。“什么樣的學科中國人少？那就是中國人不會或不擅長的科目。”專家認為，“中國班”是否會影響留學，說到底還是學生是否適合留學的問題，如果學生愿意和當地學生交流，心態積極主動，那么即使中國學生多一些，他一樣能交到外國朋友；相反如果學生不夠主動，即使身邊都是外國學生，他也不能很好地適應。

“從積極方面看，‘中國班’多為語言班、預科班或國際學校，主要為外國學生開設，在教學方面比較有針對性，輔導國際學生經驗豐富。不過，中國學生過多會弱化語言環境，會造成學生學習惰性、交友圈局限，融入當地生活慢，不利于國際視野的培養。”專家說。

小陳認為中國學生太多會對留學不利，“中國學生多的話，就容易只和中國學生玩，什么事情用中文就可以，你就不會逼自己去學好英語；語言學不好，在思維和文化上就更加不會有交流，出國留學的一大目的是為了開闊視野見世面，不和當地人多交流又怎么見世面？我有個朋友去英國一年，回國后英語都沒什么進步。”小陳提醒在國外留學，應該更努力地去適應，特別是剛開始，要多和當地人交流。

但在澳大利亞讀高中的小許覺得，學校有五分之一的中國學生并不是一件壞事，“我不會感到陌生，中國學生在一起像一個大家庭，能夠互相幫助。這也不影響我的留學，我一樣交了很多外國朋友，也和老師相處得不錯。”他還表示，“三四年的留學時間幾乎不可能真正融入當地人的生活圈子，也不可能理解他們的文化觀念，只能說有所了解和認識。”

專家表示，應該客觀看待這類“中國班”，“‘中國班’對于學外語和適應海外文化有一定的負面影響。但對外語能力不強、初到國外的低齡學生來說，有其他的中國學生陪伴一起學習和生活，能給他們一個適應國外生活的緩沖期，也能適當緩解身在異國他鄉的寂寞。”

留學,如何避開“中國班”？專家支招說：“如果能避開傳統熱門留學國、不扎堆大城市，當然就能避免‘中國班’，比如，新西蘭、瑞士、荷蘭等國同樣擁有高質量的教育，一些小語種國家如法國、德國、意大利，更是不會出現‘中國班’；人口少、治安好的小城市也具有較好的語言和學習環境。其次，可以選擇本地院校或正規大學開設的預科班，這些學校一般會對國際學生的數量作出限制，不會無限制地招收國際學生，這樣一來，中國學生人數就能得到限制。再次，可以關注一些進入中國教育市場較晚的學校，這類學校中也不乏歷史悠久、聲譽良好的學校，處于‘養在深閨人未識’狀態，但需要多方了解，認真辨別。此外，向留學機構咨詢時，應該做足功課，仔細詢問學生人數和比例等情況。”

專家建議學生在選校時，通過網絡途徑上申請院校的網頁，預先了解該校的資質及概況，尤其是海外學生的比例、中國學生的比例；如果有的院校沒有在網站寫明，可咨詢專業人士意見或向“過來人”了解。