日前,幾位曾和劍橋、牛津的面試官零距離接觸的學生告訴記者,僅有優異的成績并不一定會受到青睞,你更需具備學術鉆研的能力和精神。
申請前多問“為什么”
有關專家曾告訴記者,專業的選擇非常重要,英國的學校除了綜合素質外,更看重學生的學術能力,只有自己感興趣的,才能學得好。因此,老師們建議,學生在申請前一定要認真思考,多問自己幾個“為什么”:我將來最想從事的行業是什么?在這個行業中,我具備什么樣的優勢?這個行業的前景如何?我所處的家庭環境對我將來的職業發展最大的幫助是什么?……
申請材料中個人陳述和推薦信,是決定學生是否能獲得面試機會的重要因素之一。專家介紹說,別小看個人陳述的短短500字,面試官會帶著“挑剔”的眼光,透過這些文字尋找他們想要的答案:申請人的發展目標是什么?為什么選擇這個課程?學習這個課程具備什么樣的學術潛力?學術之外有沒有其他的特殊才能或興趣愛好?……“這些問題的答案都需要學生在申請前自己‘解答’。”
面試像上了一堂數學課
目前已經被牛津大學錄取的謝欣穎告訴記者,面試后,她發現考官并沒有想象中的威嚴,很平易近人。她一進考場,考官就風趣地和她打招呼,并請教了謝欣穎的名字中文發音,“面試氣氛一下子就輕松了不少。”
參加了劍橋、牛津面試的學生告訴記者,在面試過程中,考官更注重個人的學術能力,因此,考題大多都是圍繞著學科問題展開?!拔疑暾埖氖菙祵W類專業,因此,考官一上來就問了好幾道基礎數學題。整個面試就像上了一堂數學課,做了很多題?!敝x欣穎說,每當碰到考官認為的“難題(hard question)”時,考官都會給出提示和指導,并不時對正確的解答給予肯定。“到后來,面試已經不是單純的面試,變成了我和考官探討數學問題的對話。在你一言我一句的交流中,我還向考官學到了不少巧妙的解題方法。”
看重學生解題思路
參加面試的學生普遍反映,考官不會刻意地“刁難”你,但是特別看重學生的解題思路。蔡燕華說,她感觸最深的就是在面試中滲透著的劍橋大學的教學理念――“無中生有(Teach you nothing about everything)”?!懊嬖嚬俨粫嬖V你問題的答案,但他會提示你,告訴你一些思維的方式,引導你進行推理。他注重的是過程,是你如何思考,而不是一個唯一的答案?!笨脊俨粷M足學生只給出一個答案。朱慧說,考官曾要求她畫一幅數學圖形?!拔液芸旖o了他一個答案,但他馬上又要求我給出別的答案。在對話中,我突然有了靈感,提供了第四種方案。這時,考官才告訴我,這是最佳方法。通過面試我才明白,會解題和做對題只是學習的一個方面,還要有不斷鉆研的精神,直到發現最好的解題方法?!?/p>