許多中國孩子因為父母的工作、移民、婚姻等原因來到瑞士，其中一些孩子能夠很好地適應當地的環境，并很好地融入社會，而有些卻無法適從。

　　中國孩子是否適合到瑞士讀書？哪些孩子更適合在瑞士讀書？瑞士的教育體系與中國有什么區別呢？瑞士中文網刊登一篇文章，可以給中國家長們一些指引。

　　瑞士教育重實用

　　在瑞士，接受高等教育的人數并不多， 一般說來，具有高等文憑的瑞士人僅占25-64歲年齡段人口的22.9%；具有中等職業技術文憑的占57.8%，還有約19%僅接受過義務教育。

　　瑞士社會并不鼓吹上所謂名牌大學，而且并非所有的中學生和其家長都以上大學為唯一目標。往往在初中之后，瑞士學生就開始分流，有大部分學生進入學徒制的職業教育。學生不必經過考試可進入自己選擇的、有接收能力的單位、給具備專業合格證書的師傅做學徒，同時還在規定時間內修讀國家規定的專業課程。還有一些學生直接進入各類職業學校學習。學生大部份以興趣與能力作為職業方向選擇的標準。

　　專業技術培訓為瑞士培養了大批動手能力強、實際經驗豐富的實用性型人才，所以職業學校畢業的人非常受市場的歡迎，社會就業率高。管理與高技術人才僅為社會的少數比例，使整個社會就業結構較為穩定。

　　以平時成績為準

　　瑞士的初中教育比小學教育的難度提高了很多，一般來說，從初中二年級中段開始進行分流，決定哪些學生可以進入Gymnasium（高中，以上大學為目的的中學，也是本地學生進入大學的唯一門檻）。從初一中段開始各科目日常的測驗成績就會被納入是否可進入高中的參考分數，（由于瑞士是聯邦制，教育也是各州州政府的責任。義務教育系統在各州也有所不同）。瑞士學生成績并不是以期中或期未考試的分數為準，而是以本學期所有測驗的平均分為準，所以沒有什么突擊學習和運氣可言。

　　以伯爾尼市一所學校的標準為例，是否可以進入高中的評核標準為：德語、法語、數學及自然綜合學科這四門學科中至少有三門學科的平均分及平時表現分均達到5分以上（6分為滿分），而其他學科不可不及格，這樣才有可能進入高中。