高考再次臨近，每天都接到很多家長(zhǎng)的電話。

    很多家長(zhǎng)都在猶豫，孩子是該選擇在國(guó)內(nèi)發(fā)展，還是直接到加拿大讀本科。

    事實(shí)上中國(guó)的基礎(chǔ)教育在世界的認(rèn)可度還是很高的，但本科教育從總體上看仍存在著教學(xué)體制僵化、培養(yǎng)方式模式化等問題，從學(xué)術(shù)角度，在課程設(shè)置和教學(xué)方式，乃至師資配備上都與國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)存在很大差別，隨著高考擴(kuò)招的政策延伸，畢業(yè)生就業(yè)壓力也日趨增大。尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)本科生，未來申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)碩士，也會(huì)收到諸多方面的制約，如學(xué)校背景、平均成績(jī)、語言成績(jī)、研究能力、實(shí)習(xí)能力等等。

    對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬松的家庭，在考慮留學(xué)事宜的家長(zhǎng)，我們?nèi)匀还膭?lì)孩子在最好的成長(zhǎng)階段走出去，拓展視野接受更高水準(zhǔn)的北美高等教育，同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诙ㄖ屏魧W(xué)方案時(shí)，出現(xiàn)的一些問題，結(jié)合威久加拿大部十余年來對(duì)出境學(xué)生的跟蹤反饋，提出如下建議：

如何定位學(xué)校

　　高中生擇校時(shí)，第一，不要盲目追求排名。排名不一定能反映學(xué)校最全面的情況，而且加拿大大學(xué)本科階段，無論碩博類、綜合類或基礎(chǔ)類大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量都是比較均衡的，且以公立教育體制為主，政府對(duì)教學(xué)品質(zhì)和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)有足夠的支持和嚴(yán)格的監(jiān)控。第二，不要扎堆主流城市，對(duì)一些城市的認(rèn)識(shí)，不要過于片面，如停留在發(fā)展程度或氣候特點(diǎn)上。有些人說溫哥華氣侯好，其實(shí)，加拿大各省都有自己的風(fēng)采，有人說多倫多、蒙特利爾是加拿大金融中心，事實(shí)上，學(xué)習(xí)階段選擇的環(huán)境與未來的就業(yè)平臺(tái)并不一定一致。第三，對(duì)預(yù)科存在誤區(qū)。其實(shí)，預(yù)科學(xué)費(fèi)更貴，但是小班授課，學(xué)習(xí)質(zhì)量更高，是為未來更好的在大學(xué)就讀、鞏固基礎(chǔ)、提高績(jī)點(diǎn)甚至提前畢業(yè)做很好的鋪墊的。

    雙錄取體制：人性化的招生方式

    越來越多頂尖大學(xué)認(rèn)識(shí)到中國(guó)學(xué)生學(xué)術(shù)方面很優(yōu)秀，但沒有時(shí)間參加語言考試。因此針對(duì)語言成績(jī)未達(dá)到入學(xué)直錄要求、或未能及時(shí)提供語言成績(jī)的學(xué)生，很多院校都可發(fā)放雙錄取的通知書，使得優(yōu)秀學(xué)生在無語言成績(jī)的情況下，順利赴加拿大學(xué)習(xí)深造。

高考不是獨(dú)木橋 失利仍能選名校

　　加拿大很多高校對(duì)高考成績(jī)并沒有特別的說明，更多的是看重學(xué)生高中三年成績(jī)和學(xué)生綜合實(shí)力，例如領(lǐng)導(dǎo)能力、社團(tuán)活動(dòng)、是不是有與眾不同跨文化的活動(dòng)等來綜合來評(píng)判一個(gè)人。所以高考失利的學(xué)生，只要充分挖掘亮點(diǎn)，同樣可以上加拿大名校。

申請(qǐng)材料簡(jiǎn)單 簽證形勢(shì)好

　　如果學(xué)生想去加拿大留學(xué)，需要的基本材料比較：第一，高中成績(jī)單和在讀或畢業(yè)證明，個(gè)別學(xué)校要求會(huì)考成績(jī)；第二，很多學(xué)校還需要個(gè)人陳述等文書材料來全面了解學(xué)生。