出國留學，留學的目的何在呢？若問此話，能很清晰地回答出來的學生有多少？回答不上來的大約可分為兩種，一種當然是根本就不清楚，只是在輿論和時尚的引導下盲目選擇出國留學。這類對出國留學希冀并不高的學生，被問到語塞的原因，該是周圍過多的人對留學寄予厚望，而自己還說不出足夠的理由就選擇了出國留學。還有一種是心中清楚一二卻又覺得回答出來有些不妥的。這種情況是學生對出國留學的希望過大，把國內學習上的受挫歸咎于外在因素，以某種逃避的心理回避國內學習上的挑戰和壓力，或是過于關注自己的需要，強調個人的能力，自己尚未做出成績，卻希望有廣闊的發揮余地。這些人出國留學最大的想法是換個環境，在新的天地里實現自己的人生夢想。
　　出國留學，這種學習的好處當然一定會是多方面的―――異域的風俗，不同的文化，更包容更自由的環境；全新開放的視野、完善先進的設施，更多的信息，更好的機會。但這一切好處都是建立在學習的基礎之上的，就讀學校給你提供的是環境和條件，不是成功本身。成功需要努力與奮斗，沒有付出，自然沒有收獲。一些學生出國后，不努力提高語言水平，卻把人一生中最黃金的學習時間用在非法打工上，致使一年、兩年甚至三年過后都無法通過外語考試，根本無力接受正規教育。還有一些學生，家庭經濟條件優越，身為學生，不把費用花在學習和教育上，卻無度消費,給人們造成不良印象。
　　目前，在教育投資方面，中國家庭子女的高等教育和已從業人員再教育的資金來源是現代家庭和個人面臨的重大壓力之一，中國之所以每年有數十萬人自費出國留學，客觀地講，是因為大家對留學生的成功成才抱有極大的希望，對投資子女出國留學的回報有較好預測。然而，隨著媒體對個別學校、個別學生出現問題的曝光，使人們對留學的預期投資回報率產生懷疑，并且將這歸咎于出國留學這件事情本身―――就像那些根本不曾為生活奮斗過的人過不上好的生活卻指責生活本身，這是毫無道理的。
　　留學的目的應該是學習，是成才。大至成為能參與國際競爭、對國家和社會有用的人才，小至成為有一技之長、對自己人生負責的公民。留學也是一種經歷，每個有留學經歷的學生,他們或多或少都經歷了語言的困難,氣候的不適,思鄉的痛苦,文化的沖突,飲食習慣的改變，甚至更嚴重的問題。當這些學生經歷了不同文化的洗禮，不同教育方式的啟迪，不同價值觀念的沖擊后，他們一定會變得更加成熟，更加寬容，更加飽滿。