轉(zhuǎn)眼 ，又到一年留學(xué)申請高峰期 ，在緊張的工作之余，我發(fā)現(xiàn)今年申請的荷蘭留學(xué)的學(xué)生呈現(xiàn)出幾點新的特征。同時也給想申請荷蘭院校的學(xué)生們幾點建議：
    第一 ：越來越多的學(xué)生選擇了早申請 ，早準(zhǔn)備語言成績的戰(zhàn)略，這點以申請商科類的學(xué)生最為明顯。首先，想申請荷蘭商科類院校的學(xué)生 ，都是準(zhǔn)備沖擊荷蘭比較知名且世界排名非常好的院校 ，如蒂爾堡大學(xué)，鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)，阿姆斯特丹大學(xué)等 ，而這類大學(xué)是出了名的要求高，審核苛刻，錄取名額有限，且同時需要雅思成績和 GMAT成績。所以大多數(shù)學(xué)生早在 大三的時候已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備各類英語成績，希望提高自己的申請成功率。當(dāng)然目前沒有滿意的英語成績的學(xué)生也不用著急 ，荷蘭是允許候補成績的，但是申請材料需要經(jīng)過學(xué)校提前審核，只要學(xué)生背景條件過硬，學(xué)校在有名額的情況下，都是可以等待學(xué)生雅思及GMAT成績的。
    第二：理工類大學(xué)申請相對集中，建議學(xué)生可向其他綜合類大學(xué)進行申請。熟悉荷蘭留學(xué)的人都知道，荷蘭有三所著名的理工類院校，代爾夫特理工大學(xué)，艾因霍芬理工大學(xué) ，屯特大學(xué)。所以每年在接到理工類學(xué)生咨詢的時候 ，老師們都是重點推薦這幾所著名的理工大學(xué) ，這也就造成了申請相對集中的現(xiàn)象。拿今年舉例，申請建筑學(xué)的學(xué)生，基本一水的申請了代爾夫特理工，這樣就造成了競爭越來越激烈，拿到最終錄取的時間也會越來越晚，首先，代爾夫特理工大學(xué)的建筑就是個熱門的學(xué)科，每年都要通過三審才能得到最終錄取結(jié)果，近年來，代爾夫特理工已經(jīng)提高的錄取的標(biāo)準(zhǔn)，但是每年申請代爾夫特的學(xué)生卻是呈現(xiàn)出迅速增長的現(xiàn)象。第二，代爾夫特理工大學(xué)自身的世界排名及專業(yè)強項，使得學(xué)生對其報有很大的希望。但是，過多學(xué)生的集中申請直接造成了申請成功率的降低。這個時候，我建議學(xué)生可以全面地考慮一下荷蘭的院校，如荷蘭的貝爾拉格建筑學(xué)院，是專業(yè)的建筑學(xué)的國際學(xué)院；瓦格寧根大學(xué)的景觀園林及環(huán)境城市規(guī)劃專業(yè)；鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué)IHS住房與發(fā)展學(xué)院有專門的住房，城市規(guī)劃的相關(guān)專業(yè)，相信這樣的院校選擇，無論是對申請的成功率，乃至今后的就業(yè)都是更好的選擇 。    

    第三，藝術(shù)生選擇荷蘭呈上升趨勢。我記得在最初幾年開始做荷蘭留學(xué)的時候 ，是很少有合適的藝術(shù)類院校推薦給學(xué)生的，所以，在那個時候，一接到藝術(shù)生的咨詢，會婉轉(zhuǎn)的告知，藝術(shù)生不太適合去荷蘭留學(xué)，其主要問題是授課語言的問題。大約在2006年前 ，荷蘭的藝術(shù)類院校的授課基本以荷蘭語為主，要求申請學(xué)生必須有過硬的荷蘭語能力才可以申請。但隨著荷蘭留學(xué)越來越熱，荷蘭的大部分藝術(shù)類院校也逐漸開設(shè)了英文授課的課程供留學(xué)生選擇。像荷蘭的阿姆斯特丹皇家藝術(shù)學(xué)院 ，阿爾特茲藝術(shù)學(xué)院 ，艾因霍芬藝術(shù)學(xué)院，烏特列支藝術(shù)學(xué)院等都開設(shè)了英文授課的藝術(shù)學(xué)科專業(yè)。像服裝設(shè)計，珠寶設(shè)計，時尚戰(zhàn)略，社會設(shè)計，油畫，音樂等專業(yè)，在其中都可以找到。但是藝術(shù)類院校截至日期會比較早，主要是針對作品集的提供時間 。如阿姆斯特丹皇家藝術(shù)學(xué)院要求學(xué)生在2011年1月25日前將作品集體提供，所以有意申請藝術(shù)類院校的學(xué)生一定要提早準(zhǔn)備作品集及相關(guān)材料。另外，藝術(shù)類院校招生名額非常少 ，所以建議希望去荷蘭學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，具體詳情可以和威久荷蘭部的老師進行系統(tǒng)溝通，相信會找到最為合適的院校進行申請。
     以上基本是今年申請呈現(xiàn)出一些新的特征，希望能夠?qū)�渴望去荷蘭留學(xué)的學(xué)生們提供一定的幫助。
    （本文由威久荷蘭留學(xué)趙曉迪老師原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系威久留學(xué)或注明出處）

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