PART1 　留學加拿大是否要“趁早”？

◆楓葉之國教育體制

◆加拿大多元文化解讀

趙莉【威久留學加拿大部經理】：關于加拿大留學是否要趁早的問題，需要從兩方面考量。首先是年齡方面，什么階段出去合適？對于有一定獨立生活能力、學習能力和語言能力的學生，在家里有充分留學預算的條件下，提前過去無益對于未來申請名校或整個留學規劃是很有益處的。最直接的優勢在于：如果在加拿大完成三年到四年的英文授課教育，申請大學可不比提供雅思和托福的成績，且申請評估時，是依照本地學生的招生標準，申請名校的幾率是非常高的。更近一步講，留學本身是一個從教育到文化全方位滲透的過程，并不是僅僅拿到名校錄取，留學理想就實現了。提前過去接觸加拿大的教育，對文化的接觸、對文化的吸收、對當地的生活方式的體驗都是非常及時的。語言和各方面的理解也是需要有日積月累的體驗才能夠達到的。留學的目標并不僅僅是拿到國外名校的通知書，在這之后的學習何發展更為重要。已經在加拿大完成高中學習的學生在進入大學后，所體現的不僅是語言優勢，還有很多在交際方式、人脈關系、處理問題的思路等方面的全面素質，對比國內高中生，都是有很明顯的對比的。“趁早”，從另外的角度也可理解為建議學生盡早規劃準備，留學的過程涉及方案、簽證、出境各方面的準備，是很龐雜的，尤其在初期，選擇合適的地區、學校、專業、評估費用、規劃簽證資金擔保等，都需要時間。因此無論是申請任何學歷層面，包括高中、本科以及研究生，都建議提前一年準備。

 

PART2 　變化中的加國留學政策

◆議加拿大國際學生合作計劃―SPP

◆加拿大留學簽證指南

◆漸行漸遠的加拿大移民夢

趙莉【威久留學加拿大部經理】：如果將加拿大SPP簽證政策、技術移民職業清單調整兩個問題對比來看，我的觀點是，加拿大政府在移民方向上，已經由引進人才轉化成本地培養人才。他們更傾向于培養一些有本地學歷、本地工作經驗、本土閱歷的人，真正為加拿大社會創造價值，而不是單純的分享一些工作的機會。 另外，從教育的角度來看，此舉也在于著重推廣加拿大多樣化的教育體制-學院教育。他們知道中國的家長和更多的學生關注學術大學的知名度和排名。而忽視加拿大學院獨有的一些特色，比如說注重技能的培養。也因為學院所提供的技能培養是與加拿大政府人才缺口匹配的。也是有教育推廣的含義在里面。  從簽證的角度來講，加拿大簽證政策越來越人性化。比較突出的是：簽證官能夠越來越理解中國老百姓不再將儲蓄作為唯一的理財方式，更多的資金是放在企業里運營，或作投資，日漸能夠接納越來越多樣化的資金形式，比如保險或者基金、股票。  另外，通過此類政策可以預見到加拿大留學將日趨更加平民化、平價化，更適用于一些二線城市和工薪階層的家庭。對于學習能力還有一些調整空間的學生，這個政策也非常適用。加拿大也是把留學移民當做一種整合，留學本身就是大量資金的引入，擁有可以類比投資移民的優勢，同時，因為在本地培養一些有用的人才，將來也是可以服務于社會，從技術角度創造價值。加拿大簽證這一塊也會隨著政策的調整越來越寬松。

 

PART3   加拿大教育速描

◆University與College，哪個更適合我？

◆工科教育水平VS商科教育水平

◆加拿大各省留學大PK：

加拿大東部各省：加拿大安大略省、NB省、紐芬蘭省、新蘇格蘭省、魁北克省……

加拿大西部各省：BC省、曼省、阿爾伯塔省、薩斯卡切溫省……；

 

趙莉【威久留學加拿大部經理】：

針對第一個問題，大學與學院的差別，可從如下幾個方面對比：

首先，大學走的是學術的方向，側重一些理論的深入研究，學院走的是技能的培養，比較注重課程的實踐性和用人單位的結合。第二，在教學方式上也有差別的，大學本身是比較關注學分的累計，和研究性課程的學習，其實大一大二沒有什么太細化的專業劃分，只是選擇商科工科等大類，在大三的時候根據興趣和結合學校的專業特點選擇方向。但學院則是從大一開始介入這些最實際的內容，以多倫多地區的漢帛理工為例，在大一大二的時候就會引入很多帶薪實習(CO-OP)，他的旅游管理專業跟當地很多國際連鎖酒店、航空公司在銷售、市場、HR等方面都有實習，這些經歷對學生未來就業有很好的推動作用。

在專業的選擇上，如果你選擇一些偏重研究型的專業，大學的科研力量投入無疑是比學院要多很多。如果選擇實用的專業，學院要更務實一些。也有很多學生選擇先移民、再深造的途徑，移民之后再深造和讀本科，有了移民身份以后，他的學費標準和本地學生是一樣的，留學成本要省掉三分之二左右。而如果一個學生將來的規劃是將來還要再往上走，比如說讀研究生和博士，我建議他一開始選擇大學，將來導師、研究生會更關注這個學生專業的沉淀，包括有沒有發表一些論文、你的研究能力，這些學院在這方面就比較欠缺一些。

商科和工科考量的標準是不一樣的。在本科層面也是鼓勵學生更多的選擇工科的專業。從用人單位角度而言，在任何一個企業，想具備很好的競爭力和豐厚的收入，做銷售、做管理，或者是掌握一些核心技術，是同樣重要的，比如在軟件公司做研發的，收入是不比這些管理或銷售崗位少的。在研究生層面，如阿爾伯塔大學，每年有三億到四億加幣的科研資金投入，投入到他的石油工程和高分子材料等方向。而曼尼托巴大學大學，他電子信息工程專業的任何一個方向都有配備先進的實驗室。而研究生層面，商科的限制較多，如MBA課程，更多的是開放給那些已經有社會工作經驗，在商場摸爬滾打好多年，期望回歸到MBA的課堂尋求解決方案的學生，且學費昂貴，并不是很適合應屆畢業生。

　至于省與省之間的差別，加拿大的省立大學教育質量還是比較均衡的，比如國內，你無法判斷山東大學和浙江大學在綜合能力上，哪一個有絕對的優勢。學生在考慮去哪個省的問題上，首先也是由專業來定的，比如說我要選擇石油工程，就可以選擇阿爾波塔或紐芬蘭紀念，因其擁有這樣的平臺資源，能夠提供這樣一些非常實際的實習機會。如果讀商科，我建議學生其是選擇多倫多、溫哥華、蒙特利爾這樣的大城市，相關的企業和資源較多。比如我在我國內去東北或西部學習金融，可能不如在北京或上海的眼界更開闊一些。而如果是在二線城市，費用確實比較低，對于很多中國學生來說，語言環境更純粹一些，華人相對少。另外，比較實際的，氣候也是一個因素，入行幾年來，發覺北方的或者中原地帶的學生，考慮平原三省還是比較多的，江浙或湖南湖北的孩子可能相對喜歡東部或BC省。天氣的適應對于家長來說也是比較實際的問題。

　　

PART4 　無語言成績者留學加拿大 專家方案巧規劃

 

趙莉【威久留學加拿大部經理】：中國的高中基礎教育還是不錯的，如很多學生的數理化功底已經可以媲美國外的大學生，但唯獨缺少英文的滲透。所以英文能力經常會受到國外大學的質疑。針對這種情況，加拿大大學提供雙錄取的途徑，我認可你的學術成績，給你本科錄取，但是要求你在學校的語言中心參加相應的培訓，把語言關突破以后再正式的接觸正課。這對于中國學生來說，要更實用一些，能夠解決語言方面從應試到實踐的過渡。很多孩子有了不錯的雅思或托福成績，但是他的實際溝通還是有問題，如我之前接觸的學生，雖有雅思7分，但上課的時候也會拷貝一些課件，或者是把上課的狀況錄下來，課后再去復習。這都會影響到學生對課程的消化、理解。很多一百分的課程他只能夠消化20%，直接影響進入下一階段的學習和成績。但是如果之前有過語言的系統培訓，而且是針對學術的語言培訓，他對于課程的消化理解就很容易，而語言的學習也是文化的學習，他能夠提前通過語言的學習了解加拿大的一些文化，包括大學各個方面的教學模式、學分設置，甚至于跟不同國家的學生之間有一些交流。從很多方面實現順利的過渡。