楊正琦，今年14歲，去年7月從杭州外國語學校讀完初一后，入讀加拿大維多利亞市的圣馬可大學學校，今年初三剛畢業。
13歲出國
    兩年前的國慶節，父母通過電子郵件預約后，帶我參加了加拿大一個學校的長達4個半小時的入學考試，4個月后學校發來了有條件錄取通知。（所謂有條件，就是要我在開學前補習英語達到一定水平后，才能正式錄取。）所以，去年7月，我從杭外讀完初一后，就上了暑假英語補習班，通過努力，我順利地來到了加拿大讀 8年級，當時我只有13周歲，又是自己離開父母一個人住校，所以對我來說這是一個真正的挑戰。
    我去的圣馬可學校，之所以叫做大學學校，是因為這個學校名字的最后有University School 的名稱，是以升大學為目的的學校。這學校在溫哥華島上，又是一個私立學校，中國人很少。這樣問題就來了，有一些種族歧視的味道摻和在某些同學的言語中。有時他們不會用同學來稱呼你，而是用黃種人或者亞洲人來叫你，更不能忍受的是有些人會用這些稱呼來罵人。中午休息，我有時去電腦室看一些中國新聞，鄰座的同學看不懂便以此來取樂我。
打球以德服人 
     在加拿大，英式橄欖球是一項熱門運動。我經過一番努力，參加了8年級的橄欖球校隊，但在隊中就有一位像我前面所說有種族歧視傾向的學生。他在學校里聲譽不怎么好，而且他還坦言，他要離開這學校，因為到了高中，亞洲人會變得越來越多。
     今年春天是我們的第二個賽季，我們分兩個隊在聯賽中進行比賽，我一開始就覺得倒霉，因為我居然和那個人分在了一組。但巧的是，恰恰是我成了他的第一個亞洲朋友。
     我和他在球隊的排列中經常是相鄰，他在內我在外。他的任務是找機會傳給我球，或者自己沖。但是很多時候他會犯一些低級錯誤，我就幫他彌補過來。我不挖苦他也不嘲笑他，只是默默地幫助他，或者說我在默默幫助這個球隊，加拿大講究這樣的奉獻，提倡這種團隊精神和領袖能力。
     有一次，他在禁區內把球傳丟了，眼看別隊就要得分時，我幫他解了圍。這個時候他跑來向我道歉，我只是笑了笑，然后就原諒他了。在這件事上我悟出了對外國人的處事態度，就兩個字――寬容。我沒有送他任何禮物，也沒有用上一句討好話語，只是在他犯錯誤、將要受到批評時，沒有趁人之危，批評或者嘲笑他。退一步海闊天空，我終于用行動讓那個小子服了我。
     下半年，我們要上9年級――加拿大的高一相當于中國的初三。而那個小子將轉到另一所學校去了。初中畢業典禮的時候還真不太舍得他走，不過，沒辦法，只能盼望將來橄欖球比賽時見了！