分類標準一：地區分布
　　從行政區劃來看，澳大利亞全國分成6個州和2個地區，澳大利亞全部39所大學就分布在這6個州和2個地區。需要指出的是，某些大學在不同的州或地區都設有校區，在這里，我們按照大學主校區所處的州或地區，將大學作如下劃分：
　　?新南威爾士州(首府悉尼)共計有10所大學
　　?維多利亞州(首府墨爾本)共計有8所大學
　　?昆士蘭州(首府布里斯班)共計有9所大學
　　?西澳州(首府佩斯)共計有5所大學
　　?南澳州(首府阿得雷德)共計有3所大學
　　?塔斯馬尼亞州(首府霍巴特)共計有1所大學
　　?首都地區(首都堪培拉)共計有2所大學
　　?北部地區(首府達爾文)共計有1所大學

　　分類標準二：大學成立時間
　　從大學成立的時間來看(date established as a university)，有4所澳大利亞大學成立于19世紀，4所澳大利亞大學成立于20世紀上半葉，其余的31所大學均成立于20世紀下半葉。

　　分類標準三：公立大學和私立大學
　　在澳大利亞全部39所大學中，共有37所公立大學、2所私立大學。2所私立大學分別是邦德大學和圣母大學。"大學"(university)一詞在澳大利亞受聯邦法律嚴格保護，須經專家學者及政府針對相關學術、財務等方面之品質評估與認可，且由國會立法通過，方準設立。通過以后，無論公立大學或私立大學，皆獲授權允許自行開設課程以及頒授證書、文憑和學位并由澳大利亞教育部統一管理。

　　分類標準四：國內大學聯盟
　　►八校聯盟(Group of Eight)　　

    澳大利亞八校聯盟Group of Eight(簡稱G08)是八所澳大利亞一流大學的教育共同體常設機構。聯盟內的八所成員大學具有全面、綜合的基礎與專業教育體系，并且以其在學術研究領域的深度和廣度而享有盛名。這八所成員大學包括澳大利亞國立大學、墨爾本大學、悉尼大學、新南威爾士大學、昆士蘭大學、西澳大學、莫納什大學、阿得雷德大學。

　　►澳大利亞科技大學聯盟(Australian Technology Network of Universities)
　　澳大利亞科技大學聯盟，簡稱ATN，成立于1995年，是由五所重視將所學習和研究的內容，轉化于實際應用成果的澳大利亞大學組織。ATN的5所成員大學分布于澳大利亞5大州，分別是悉尼科技大學、墨爾本皇家理工大學、昆士蘭科技大學、科廷科技大學和南澳大學。這五所院校務求畢業生以及他們所進行的科研項目與產業界及社會發展的趨勢相吻合；共同特點是將所爭取來的研究經費運用于商學、資訊學、建筑學、環保學、工程學及護理學方面，使之教學與研究品質在全國占有難以取代的學術優勢。ATN的學生人數占澳大利亞大學學生總數的比例達到20%；其中工程系學生占全澳總數的28%、建筑系學生占全澳總數的45%。

　　►澳大利亞創新研究大學聯盟
　　澳大利亞創新研究大學聯盟(Innovative Research Universities Australia，IRU Australia)，是六所澳大利亞以創新為興學宗旨的學府所組成的校際聯盟。加入IRU Australia的六所澳大利亞高等學府皆成立于1960年代到1970年代之間，分別是弗林德斯大學、格里菲斯大學、詹姆斯庫克大學、拉籌伯大學、莫道克大學和紐卡斯爾大學。它們的運作模式相仿，皆于主要城市與衛星城鎮內擁有多座校區，六所院校的學生總數占全國大學入學率的15%。

　　分類標準五：國際大學聯盟
　　►研究型大學國際聯盟(International Alliance of Research Universities)
　　研究型大學國際聯盟成立于2006年1月，由10所全球領先的研究型大學發起成立。聯盟的第一任主席是澳大利亞國立大學校長Ian Chubb教授。以下是聯盟的成員大學：
　　(1)The Australian National University澳大利亞國立大學
　　(2)University of Cambridge 英國劍橋大學
　　(3)University of Oxford 英國牛津大學
　　(4)University of California， Berkeley 美國加州大學伯克利分校
　　(5)Yale University 美國耶魯大學
　　(6)Peking University 中國北京大學
　　(7)National University of Singapore 新加坡國立大學
　　(8)University of Tokyo 日本東京大學
　　(9)University of Copenhagen 丹麥哥本哈根大學
　　(10)ETH Zurich 瑞士蘇黎世聯邦理工大學

　　►環太平洋大學聯盟(Association of the Pacific Rim Universities)
　　環太平洋大學聯盟是環太平洋地區各國著名大學的聯合體，成立于1997年。該組織目前有15個國家的37所會員學校，已成為國際一流大學發展交流和合作關系的一個重要的平臺。環太平洋大學聯盟包括3所澳大利亞名校，即澳大利亞國立大學、墨爾本大學和悉尼大學。

　　►Universitas 21
　　Universitas 21 是一個由全球若干所優秀研究型大學組成的國際高校聯合體。這一聯合體沒有中文譯名，僅以Universitas 21稱呼之，簡稱U21。這個高校聯盟的建立旨在進一步提高這些學校的教育、科研和學術水平，加強成員高校的國際交往能力，并且在成員高校間建立國際性的共同標準和國際共識。Universitas 21現有成員學校18所，其中包括3所澳大利亞名校，即墨爾本大學、新南威爾士大學和昆士蘭大學。

　　分類標準六：大學單項競爭力
　　國內學生和家長在選擇澳大利亞大學的時候，往往十分關注大學的綜合排名。這樣做本身無可非議，但是需要指出的是，澳大利亞大學的綜合排名很大程度上取決于大學的科研成果的排名。根據澳大利亞《The Good Universities Guide》提供的數據，澳大利亞科研成果排名前八位的大學正好就是綜合排名前八的八校聯盟。因此，我們僅僅根據綜合排名來評價大學是比較片面的。事實上，除了綜合排名外，從留學角度來說，對大學作評價還可以運用很多有價值的單項指標，如師生比例、教師學歷水平、畢業生滿意度、畢業生就業率、畢業生起薪等。某些大學在科研成果的排名方面并不出色，但是在畢業生就業率和畢業生起薪的排名榜上卻毫不遜色。

　　►單項指標一：師生比例(Student-Staff Ratio)
　　師生比例(Student-Staff Ratio)是指在一個大學中學生人數和教師人數的比例。比如說，某大學共有學生20000名，教師1000名，那么師生比例就是20：1。師生比例越低，說明在該大學就讀的學生就越有可能受到個性化的關注和教育，也可以從一個側面說明該大學的教學質量。以下列出的是師生比例排在全澳五星級的大學：
　　阿得雷德大學、邦德大學、莫納什大學、悉尼大學、新南威爾士大學、西澳大學、維多利亞大學。

　　►單項指標二：教師學歷水平(Staff Qualifications)
　　教師學歷水平(Staff Qualifications)是指在一個大學中，擁有研究生學歷的教師的比例；比例越高，說明教師學歷水平越高。以下列出的是教師學歷水平排在全澳五星級的大學：
　　澳大利亞國立大學、邦德大學、麥考瑞大學、昆士蘭大學、陽光海岸大學、新南威爾士大學、悉尼科技大學、昆士蘭科技大學。

　　►單項指標三：畢業生滿意度(Graduate Satisfaction)
　　澳大利亞畢業生職業指導委員會(Graduate Careers Australia)每年都會進行"課程體驗問卷調查"，在這里，畢業生滿意度(Graduate Satisfaction)主要說明的是畢業生對大學課程的滿意度。以下列出的是畢業生滿意度排在全澳五星級的大學：
　　澳大利亞國立大學、邦德大學、莫多克大學、圣母大學、陽光海岸大學、新英格蘭大學、臥龍崗大學。

　　►單項指標四：畢業生就業率(Getting a Job)
　　畢業生就業率(Getting a Job)是指一個大學的畢業生在畢業之后的四個月之內找到工作的比例。以下列出的是畢業生就業率排在全澳五星級的大學：
　　邦德大學、堪培拉大學、圣母大學、昆士蘭大學、新南威爾士大學、臥龍崗大學、昆士蘭科技大學、西澳大學。

　　►單項指標五：畢業生起薪(Graduate Starting Salary)
　　畢業生起薪(Graduate Starting Salary)是指一個大學的畢業生(25歲以下)的第一份工作的平均薪資水平。以下列出的是畢業生起薪排在全澳五星級的大學：
　　澳大利亞國立大學、邦德大學、堪培拉大學、墨爾本大學、新南威爾士大學、悉尼科技大學、臥龍崗大學、悉尼大學、西澳大學。

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