亞洲(中國尤甚)的學子普遍對一個問題很敏感, 那就是“競爭”。我們都必須從很小的時候就面對激烈的競爭, 從小學到大學，從求學到就業(yè),嚴竣的升學壓力從小學就可以感受到。為此,大學如果能入名校的話，那就等于是拿到了一張未來生活質量的保證書。海內外各名牌高中、大學的入學門檻普遍很高，入學考試的競爭非常之激烈。為了可以進好學校，市場上也充斥者各式各樣的升學補習班，而學生使盡全身的力氣想要進入名校就讀。

　　在咨詢過程中學生總免不了要問, “老師，這學校的排名怎樣 ?” 其實, 在澳洲生活多年, 從來不覺得學校排名的重要性。進入職場后才真正領略到為何澳洲教育系統(tǒng)沒有什么升學壓力(跟亞洲國家相比) 。在多年的職場生涯中，“學歷”這個東西一直只是一項出現(xiàn)在履歷表上的一個項目，沒有什么太大的實質意義。澳洲職場注重的是實際的工作經驗與員工的工作態(tài)度。再加上澳洲地廣人稀，政府立案的大學就有42所，所以澳洲大學的教學質量有一定的品質保證。

　　在澳洲, 出色的學歷只能說是一張入場券，一張可以進入競技場的入場券，不能保證今后職場生涯的一帆風順。只能說師傅領進門修行在個人。所以，有了名牌大學的加持續(xù)不斷地自我充實，再加上專業(yè)知識的深造才能成為職場上的“東方不敗”。記得曾經在悉尼碰到一個出租車司機, 和他聊過后發(fā)現(xiàn)原來他有兩個悉尼大學學位， 不過是很冷門的科系(記得好像是學物理的), 畢業(yè)后長期找不到這類適合的工作, 最后終于決定去開出租車維持生計。諷刺的是，如果一早知道這樣，就不用花這么多時間和精力去讀這個專業(yè)，早早去開車可能已經存到一筆錢，而不用背負貸款去完成大學學業(yè)。因此，讀大學不僅僅是學術知識的深造，更是職場生涯規(guī)劃的開始。

　　我的第一份工作是在一家科技公司做軟體設計, 一起進入公司的有許多大學本科軟體工程系的畢業(yè)生，然而，第一次有升遷機會的時候公司卻升了一個TAFE 學歷的資深工程師，只因這個人對公司的系統(tǒng)與產品非常的了解。后來在銀行工作時，同樣的事情又再度重演, 剛上任的部門經理也是沒有大學學歷，不過非常有領導及創(chuàng)新能力。

　　經過多年澳洲生活，我認為澳洲是一個不太注重名牌學歷的國家，注重的是實際的產業(yè)經驗以及員工能夠有充分自我表達及自我實現(xiàn)的能力。

　　我的經驗做一個總結, 在澳洲求學選擇學校時切忌僅以學校排名做唯一標準, 更要注意產業(yè)發(fā)展前景與就業(yè)環(huán)境的改變, 及早做全面性的規(guī)劃。例如，碩士課程是否要與本科互補, 亦或是要另外選修其他專業(yè)科目？是否計劃一股氣念到碩士或 MBA ? 或是工作若干年后再考慮深造? 我的生涯規(guī)劃是什么 ? 我要如何準備才能夠一畢業(yè)就擁有相關產業(yè)工作經驗 ? 我如何能在在學時就爭取相關產業(yè)的實習機會 ? 及早考慮這些問題可以盡早做有效的規(guī)劃，并省下未來漫無目地原地打轉的時間成本。