這一課程由共同目標(Common Purpose)慈善機構組織，為期四天，專門為即將大學畢業的年輕人而設置。該項目每年舉行一次，邀請英國全國三、四十名申請者參加，并承擔參與者培訓期間的一切費用。獲勝的申請者必須用過去的經歷證明他們具有領導能力和技巧，并有意愿成為未來的領導者。

　　抱著不妨一試的心態，我用郵件發出了申請表。不想，不妨一試成了現實。一個月之后，該項目的負責人寫信通知我7月參加該項目，地點竟然就是我每天去上課的威斯敏斯特大學的Harrow校區，而且，還是我們傳媒管理碩士班日常上課曾經使用的一個教室。

　　培訓是從中午12點的西式午餐開始的。整個教室的桌椅被分了五個區域，每個區域可以坐八個人。大家端著自助的飯菜，開始在飯桌上認識朋友，大部分人都是20歲出頭，各個看上去都是性格外向，而且很友好。

　　很快，我發現，在這個32人的培訓班里，有兩個印度人，兩個非洲人，一個埃及人和我一個中國人，其他全部都是英國人。

　　別開生面的培訓方式

　　12:30，培訓似乎正式開始了。往往這樣的活動都是以模式化的自我介紹開始。與此不同的是，主辦方早在一個月前就通知過所有的人，讓大家帶一件能夠說明你自己能力的東西，可以是任何東西。在我們剛剛到達注冊的時候，已經把這些東西專門放在了一塊布上。這時，每個人需要拿起自己的物品，用這個物品來講一段故事；再通過這個故事，向大家介紹你自己。

　　一個大高個男孩上去，舉起了一件又長又大的衣服，上面畫著一個萬圣節常見的鬼臉，比在自己的身上。他說，這是他作為布萊頓大學學生會主席時，所舉行的一次晚會上用的衣服。接著，他介紹了他的經歷，他曾經組織學生會舉行環保運動，讓學生和學校共同減少碳的排放量。這項運動最終促成了布萊頓大學安裝了一種特殊裝置，這使得學校每年減少了500噸的二氧化碳排放量。就這樣，大家逐個介紹了自己，原來大多都是學生會主席，要不然就是剛剛畢業于牛津、劍橋這樣的學校，還有幾個人已經創建了自己的公司。

　　兩輪如此的熱身之后，真正的培訓才算開始。Common Purpose的主要培訓師Alex Geldart首先把大家分成小組，再給每個小組發五、六個討論題目。我本以為是討論一些關于領導力的理解，沒想到，那些案例討論題目，又讓我吃一驚。題目是這樣的――在培訓中，Lucy認為培訓內容非常粗淺，她打斷培訓者，發表自己的不滿的意見，而與此同時，其他同學也對培訓很不滿意。你如何看待這件事情？你覺得Lucy這樣做對么？你怎么向培訓者提意見？

　　看到這些題目，我忽然覺得英國人與中國人的思維很不同。就連要“遵守培訓紀律”這樣的事情，培訓老師都不會照本宣科的給你講出來，而是通過案例學習讓我們自己討論出來。雖然這些問題的答案并不難想，甚至多少讓人覺得無聊，但不能不承認，這確實是一次自我教育的過程。

　　如果說Commom Purpose提供了整個培訓的一根主線，那么31位社會各界人士的演講就成了這根主線上閃亮的珠子。短短幾天中，我們經歷了各種形式的培訓，聽主講人的演講，與主講人進行小組討論，到企業去和企業領袖面對面。在這個過程中，很多英國大公司的高層人士都參與了這個項目，例如英國廣播公司(BBC)、英國電話公司(BT)、朗曼兄弟、Abbey、倫敦地鐵局，還有很多社會企業以及慈善機構。

　　令人震撼的培訓感受

　　這個培訓給人最強烈的感受是，你在短短的時間中，不斷聽到這樣幾個詞“領導力”，“影響力”，“多樣性”。

　　除了不斷受到培訓者的啟發，參與的這些社會精英也不斷給我震撼。在跟他們做演講，討論，交流的過程中，我真是感受深刻。例如，在每一位演講者結束演講的時候，都會有一位事先自愿報名的同學，