讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，與萬(wàn)人交流，知萬(wàn)年歷史。這是一位父親對(duì)兒子的要求。今年初，這個(gè)孩子以出色的表現(xiàn)打開(kāi)了牛津大學(xué)、倫敦政經(jīng)學(xué)院、帝國(guó)理工大學(xué)和倫敦大學(xué)四所英倫名校的大門。那么，這個(gè)孩子赴英留學(xué)的成功故事，到底能給時(shí)下正準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的孩子們和“準(zhǔn)留學(xué)生家長(zhǎng)”留下點(diǎn)什么啟迪呢？

    [心理適應(yīng)]

    打開(kāi)“心門”主動(dòng)結(jié)交洋朋友

    胡煜曾是復(fù)旦附中的學(xué)生，在學(xué)校學(xué)生會(huì)公關(guān)部是個(gè)活躍分子。雖然他自認(rèn)并不是班級(jí)里最聰明的，可是他相信自己能夠走出一條最適合自己的發(fā)展之路。一次赴英國(guó)中學(xué)交流的機(jī)會(huì)，讓胡煜暗下決心：要到世界一流的學(xué)府走一遭，成為一名國(guó)際型復(fù)合人才。

    “每個(gè)剛到國(guó)外的人，語(yǔ)言和交流中會(huì)有一定的障礙，心理上也會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期。畢竟在祖國(guó)時(shí)會(huì)有一種歸屬感而在那里找不到，這種情況下，再缺乏交流將會(huì)導(dǎo)致心理孤立。”遠(yuǎn)在英國(guó)的胡煜在接受記者采訪時(shí)坦言，任何一種不良的情緒都需要自身的疏導(dǎo)才能“消化”掉，當(dāng)你覺(jué)得孤單缺乏交流時(shí)，并非是你不能而是你不愿，與其把自己封閉起來(lái)等待別人敲門，不如把“心門”打開(kāi)主動(dòng)與人交朋友。胡煜的父親在提到兒子這一點(diǎn)變化時(shí)也感到欣慰。英國(guó)的公眾假期和國(guó)內(nèi)不同，可是相識(shí)的中國(guó)留學(xué)生們一到過(guò)節(jié)總會(huì)聚餐，覺(jué)得很有“家”的氣氛。胡煜笑著說(shuō)：“每個(gè)中國(guó)節(jié)日，我們都要聚會(huì)，不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)。”

    朋友慢慢地多起來(lái)，可有時(shí)候總會(huì)想家，給家里打電話。為了不讓孩子長(zhǎng)久地沉溺于這種情緒之中，胡煜的爸爸媽媽狠了狠心，盡量不和他聊生活瑣事，主要溝通些英倫見(jiàn)聞和時(shí)政動(dòng)態(tài)吸引孩子的注意力，鼓勵(lì)孩子在國(guó)外以積極的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)業(yè)，潛移默化地沖淡思鄉(xiāng)的情緒。

    [英倫名校面經(jīng)]

    交談?lì)I(lǐng)域廣，專業(yè)興趣最重要

    胡煜的雅思成績(jī)是8分，參加“英國(guó)高考”A-LEVEL的成績(jī)幾乎門門滿分。然而，要叩開(kāi)英倫名校的大門，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
 
    “至今我都覺(jué)得很自豪，規(guī)定面試的時(shí)間是15分鐘，我卻和教授聊了40多分鐘。”談起牛津大學(xué)的面試，胡煜有點(diǎn)興奮。那是去年12月的一天，胡煜走進(jìn)房間，規(guī)定時(shí)間為15分鐘。交談的領(lǐng)域非常廣泛，并非是循規(guī)蹈矩式的寒暄，既有政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱門話題，也有歐美時(shí)事，甚至還有中國(guó)近期限制使用塑料袋的環(huán)保問(wèn)題。胡煜平時(shí)涉獵甚廣，知識(shí)面較寬，自然對(duì)答如流，還反問(wèn)了教授一個(gè)問(wèn)題。于是，緊張的面試變成了熱烈的問(wèn)題討論和意見(jiàn)交流。等雙方都意識(shí)到超時(shí)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了40多分鐘。

    胡煜參加過(guò)多所大學(xué)的面試，曾經(jīng)碰到過(guò)很多問(wèn)題。有些問(wèn)題給他留下了深刻印象。比如一位教授問(wèn)他：“你到英國(guó)求學(xué)，選擇標(biāo)準(zhǔn)中什么是最重要的？比如選擇主要根據(jù)學(xué)校的名氣，還是看感興趣的專業(yè)？”胡煜漸漸感受到：只有這門學(xué)科是你真正感興趣的，才能全身心地投入進(jìn)去。另外，國(guó)內(nèi)與國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境也是不一樣的。國(guó)內(nèi)教育如掘井，盯準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)一直深挖下去，國(guó)外教育如鋪沙，一層一層地鋪陳講究廣泛涉獵。方法上，國(guó)外的教學(xué)方法常常是閱讀、實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)等多種結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，給予學(xué)生一個(gè)全新的空間。教授常說(shuō)：如果你熱愛(ài)這門學(xué)科，這里是天堂，如果你沒(méi)有興趣，這里就是煉獄。