Y同學背景：

學校：廣東海洋大學寸金學院

專業(yè)：國際經(jīng)濟與貿(mào)易

GPA：75.8

錄取結(jié)果：香港嶺南大學市場國際企業(yè)學、香港教育大學全球及香港研究

案列分析：

優(yōu)勢：學生非常信任積極配合，文書準備充分

劣勢：學校三本學校，學校背景非常不利；GPA低于80，是非常大的一個短板。

Y同學的父親當時找了廣州當?shù)貦C構(gòu)，該機構(gòu)給學生很快做好了英國的選校規(guī)劃，可是一直拖著香港的沒給做，的確學生的條件申請對于香港申請來說很難。過了一個月后學生找了我，因為之前也有過交流，所以根據(jù)實際情況給學生做了規(guī)劃，學生和家長方面也認同規(guī)劃。

專業(yè)和學校定好了， 就開始指導學生開始書寫文書素材，根據(jù)學校的要求，所學課程與你所申請專業(yè)的相關程度，以及你在這方面有哪些優(yōu)勢，PS重要的是干貨，有怎樣的經(jīng)歷，有怎樣的規(guī)劃，并不是寫的越多越好。

學生并不喜歡自己的專業(yè)當時選擇的選擇也是聽從了家里的安排，績點方也不是很好，所以在研究生申請的時候想換專業(yè)申請商科。加上學生本人對香港非常喜歡，也選擇了香港教育大學的全球及香港研究專業(yè)的申請。

根據(jù)學生的想法，文書素材方面做了調(diào)整和修改，文書老師根據(jù)素材寫出了學生非常滿意的文書，并趕在申請開通的第一輪遞交了申請。香港采取rolling錄取的方式，是分批審核，分批錄取，那當然是分批發(fā)offer啦。同等條件下，當然是先到先得！rolling過后，或許就是零零散散的補發(fā)，機會就很少了，此提醒要申請的同學要早點準備早點申請，才會有更大的錄取幾率! 該生先后拿到了香港嶺南大學、香港教育大學的offer，香港城市大學也拿到了面試機會，目前還在等信息。