香港留學(xué)在近幾年尤其受到內(nèi)地學(xué)生的青睞。下面威久留學(xué)專家就來(lái)為您介紹一下申請(qǐng)香港研究生，招生官比較看重的方面。

1. 本科院校背景

即頒發(fā)學(xué)生本科學(xué)位的大學(xué)是否是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，這點(diǎn)在商科專業(yè)上特別明顯。如香港科技大學(xué)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”專業(yè)，在官網(wǎng)上對(duì)往年錄取學(xué)生的學(xué)校背景做了個(gè)總結(jié)。不難看出，學(xué)校背景多為重點(diǎn)大學(xué)。但是如果學(xué)生背景是常規(guī)大學(xué)，那就要對(duì)下面兩點(diǎn)有所加強(qiáng)了。

2. 平均分

即學(xué)生本科的成績(jī)。意愿申請(qǐng)香港的專業(yè)，一般建議學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分以上，方能具備最基本的競(jìng)爭(zhēng)能力，特別是針對(duì)普通大學(xué)的學(xué)生。如香港中文大學(xué)所有的專業(yè)都有GPA 3.0即80%的要求。當(dāng)然如果申請(qǐng)人分?jǐn)?shù)高，特別是專業(yè)成績(jī)好對(duì)申請(qǐng)同樣很有幫助。

3. 語(yǔ)言成績(jī)

香港的大學(xué)認(rèn)可托福和雅思，但是部分學(xué)校也認(rèn)可六級(jí)成績(jī)。目前認(rèn)可六級(jí)成績(jī)的學(xué)校包括香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)和香港理工大學(xué)。但也并非所有專業(yè)都可以接受。如香港城市大學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言類專業(yè)就需要雅思7.0，但是不可接受六級(jí)。若申請(qǐng)人希望通過(guò)語(yǔ)言成績(jī)給考試加碼的話，還是建議準(zhǔn)備雅思或托福。

4.GMAT

這個(gè)是針對(duì)商科申請(qǐng)的專業(yè)。對(duì)于部分專業(yè)，如香港中文大學(xué)的“金融學(xué)”專業(yè)和香港浸會(huì)大學(xué)的“應(yīng)用會(huì)計(jì)與金融”，GMAT 是除了語(yǔ)言成績(jī)之外，強(qiáng)制要考的科目。但是對(duì)于其他的商科專業(yè)雖非強(qiáng)制科目，如果在有優(yōu)異的語(yǔ)言成績(jī)基礎(chǔ)上，有好的GMAT成績(jī)對(duì)申請(qǐng)也是大有裨益。

5. 海外交流經(jīng)驗(yàn)

港校授課方式多與英聯(lián)邦的授課方式類似。所以港校比較喜歡有海外交流背景的學(xué)生。但是這個(gè)通常指的是有學(xué)術(shù)交流的課程，而非短期的語(yǔ)言暑假培訓(xùn)課程。

6. 工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)橄愀鄣暮芏鄬I(yè)都是”full time” 和“part time”，針對(duì)香港的本地來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人選擇PT，以求邊工作邊繼續(xù)學(xué)業(yè)。所以香港的課程都是和實(shí)踐結(jié)合得非常緊密，在招生上也傾向有工作經(jīng)驗(yàn)的人。這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)通常指的是畢業(yè)后全職的工作經(jīng)驗(yàn)，而且是與申請(qǐng)專業(yè)在同一領(lǐng)域的。但是對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，能提供的僅有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以提供有內(nèi)容的實(shí)習(xí)相關(guān)材料及其重要。

7. 發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

發(fā)表學(xué)術(shù)論文最好是在級(jí)別較高的期刊。但是學(xué)術(shù)論文必須是學(xué)生自行撰寫，因?yàn)樘峤坏娜魏尾牧蠈W(xué)校都會(huì)進(jìn)行面試。在申請(qǐng)遞交之后，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試。面試通知的形式一般為E-mail 告知、電話告知或在線系統(tǒng)上告知。所以在申請(qǐng)后要勤于查收郵件和查看申請(qǐng)系統(tǒng)。面試的方式各校甚至各學(xué)院都不相同。

拓展閱讀

1、誤區(qū)：“放養(yǎng)”式教學(xué)

在香港讀研究型碩士，沒(méi)有導(dǎo)師催著學(xué)生看書，基本上比較自由散漫。

真相還原：無(wú)形的力量促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)

研究式碩士則以做研究為主，更注重理論性。學(xué)校指派導(dǎo)師監(jiān)督學(xué)生的研究工作，但導(dǎo)師僅給學(xué)生提供指導(dǎo)和建議，大部分時(shí)間是學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)新性研究，最后寫成3萬(wàn)～5萬(wàn)字的學(xué)位論文，并進(jìn)行論文答辯。碩士生雖然課程不多，可是全英文授課，課后還要看大量的英文教材、查閱資料，學(xué)習(xí)到凌晨一兩點(diǎn)是家常便飯。雖然沒(méi)有老師會(huì)催著學(xué)生去看書，但學(xué)生卻不得不去看書。因?yàn)檠芯可A段的學(xué)習(xí)真正上升到了理論和學(xué)術(shù)研究層面，內(nèi)容相對(duì)晦澀難懂。如果不在上課前預(yù)習(xí)完幾十頁(yè)的知識(shí)，可能整節(jié)課都聽(tīng)不懂教授在講什么。

2.誤區(qū)：授課型碩士為一年制

不少學(xué)生想到香港讀一個(gè)一年制的授課型碩士鍍金，網(wǎng)絡(luò)上通常也宣傳授課型碩士為一年制。

真相還原 ：授課型碩士學(xué)習(xí)時(shí)間為1-3年

香港一年制的授課型碩士則成為教育產(chǎn)業(yè)化后最吸引內(nèi)地學(xué)生的學(xué)制，但一年制碩士這種說(shuō)法本身就是不嚴(yán)謹(jǐn)。授課型碩士的特點(diǎn)就是只要修夠?qū)W分就可以畢業(yè)，最長(zhǎng)不超過(guò)三年。授課型碩士發(fā)的學(xué)生證是兩年的。但是為了節(jié)省時(shí)間，大家一般都是提前修完學(xué)分，一年畢業(yè)。授課型碩士的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)制短，沒(méi)有畢業(yè)論文要求，學(xué)業(yè)壓力相對(duì)較小，課程設(shè)置日益貼近社會(huì)需要，保障學(xué)生今后工作中學(xué)以致用。對(duì)于不打算從事研究工作、職業(yè)規(guī)劃非常明確的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是比較好的選擇。但是，一般一年就畢業(yè)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)在一年的時(shí)間內(nèi)把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，需要付出更多努力才能在一年時(shí)間里最大限度地汲取知識(shí)。

3.誤區(qū)：一定能夠享受國(guó)際化氛圍

很多內(nèi)地學(xué)生選擇到香港讀研是為了體驗(yàn)香港的國(guó)際化氛圍，在和香港當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起來(lái)自世界其他國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生共同學(xué)習(xí)的環(huán)境中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開闊視野。

真想還原：授課型碩士“內(nèi)地化”

由于香港授課式碩士在內(nèi)地“擴(kuò)招”，令大量?jī)?nèi)地學(xué)生涌入香港高校，原來(lái)的國(guó)際化氛圍漸漸被“內(nèi)地化”所替代。以浸會(huì)大學(xué)2008年新增設(shè)的國(guó)際新聞專業(yè)為例，第一年招收的60人中，超過(guò)55人為內(nèi)地學(xué)生，香港本地學(xué)生有2人，外籍學(xué)生只有1個(gè)歐洲人和1個(gè)菲律賓人。

當(dāng)然，香港仍然是一個(gè)國(guó)際化的都市，如果你主動(dòng)去和周圍的本地同學(xué)和外國(guó)同學(xué)接觸，多參加活動(dòng)，香港仍然是一個(gè)體會(huì)多元文化的好地方。

以上就是對(duì)香港碩士申請(qǐng)的詳細(xì)介紹，如果您有其他關(guān)于香港留學(xué)的問(wèn)題需要咨詢，歡迎在文章下方留下電話，威久留學(xué)專家會(huì)盡快與您聯(lián)系，此次留電僅用于咨詢，我們會(huì)保護(hù)您的隱私。