在威久，我們有一群能力強(qiáng)，敬業(yè)又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟麄儗⑹悄銈鋺?zhàn)路上最好的伙伴，把難題留給他們，把信心留給自己。
 

1.趙老師：英語(yǔ)專業(yè)八級(jí) 、國(guó)家翻譯資格一級(jí)證書(shū)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院翻譯專業(yè)、獲得國(guó)家翻譯等級(jí)資格證書(shū)。原環(huán)球雅思教師、北京大峪中學(xué)國(guó)際部留學(xué)培訓(xùn)講師、外交學(xué)院國(guó)際部留學(xué)培訓(xùn)講師。在 10 年多年教學(xué)生涯中，培訓(xùn)出上百名托福百分以上的學(xué)生。
 

2.岳老師：8 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，極其擅長(zhǎng)托福 & 雅思閱讀，托福聽(tīng)力，SAT&GMAT 語(yǔ)法的教學(xué)。精心總結(jié)的美式語(yǔ)法體系，能幫助學(xué)生在 6-12 小時(shí)內(nèi)快速掌握SAT 和 GMAT 語(yǔ)法考點(diǎn)，斬獲高分。
 

3.周老師：有 5 年雅思托福基礎(chǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有熟練的英語(yǔ)寫(xiě)作技能，教學(xué)風(fēng)格富有親和力，教學(xué)細(xì)致耐心，思路清晰，針對(duì)性強(qiáng)，課上和課下都深受學(xué)生的喜愛(ài)。成為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要導(dǎo)師與朋友。
 

4.高老師：5 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在雅思口語(yǔ)教學(xué)方面，擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，化繁為簡(jiǎn)，用最簡(jiǎn)單干練的邏輯思維方式教會(huì)學(xué)生最地道的表達(dá)!
 

5.鐘老師：教授寫(xiě)作七年，屢次獲得學(xué)員提高分。深諳英式和美式的思維和偏好，力求所教授的每一名學(xué)生都能寫(xiě)出獨(dú)具特色又吸引考官眼球的文章。
 

名師出高徒，成績(jī)是最好的證明，在威久培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下，許多學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面這一波高分成績(jī)單要撲面而來(lái)了，下一個(gè)就有你~~~~~

 

來(lái)來(lái)來(lái)，向這些高分同學(xué)致敬的同時(shí)也來(lái)取取經(jīng)，看看他們是怎么備戰(zhàn)的!
 

同學(xué)一：

托福考了兩次，第一次 95 分，第二次 112 分。談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不相同，只希望我能給大家一點(diǎn)借鑒價(jià)值。留學(xué)是我和爸媽很久之前就計(jì)劃好的。所以，各項(xiàng)準(zhǔn)備很早，這一點(diǎn)我覺(jué)得至關(guān)重要。從心理到精神準(zhǔn)備上，充足不慌張。
 

我在學(xué)校就很重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，自己英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)，詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)很好。托福和 SAT備考時(shí)順利很多。下面和大家分享一下我的托福備考經(jīng)驗(yàn)。

整個(gè)托福學(xué)習(xí)過(guò)程可以分成三個(gè)階段 :

一、知己知彼期

我高二上學(xué)期就開(kāi)始著手準(zhǔn)備托福。首先我了解了托福考試題型，水平要求。托福詞匯量要求 8000 左右，我就從詞匯入手，每天記半小時(shí)托福詞匯。此外我閱讀英文原著，從開(kāi)始硬著頭皮往下讀，到后來(lái)成為一種享受，學(xué)校英語(yǔ)考試成績(jī)也越來(lái)越好。
 

二、潛移默化期

托福考試?yán)锫?tīng)力特別關(guān)鍵，因?yàn)槌?tīng)力考試外，口語(yǔ)，寫(xiě)作里面也涉及很多聽(tīng)力。泛聽(tīng)精聽(tīng)都是必要的，不用我多說(shuō)，我感覺(jué)很有效果的是，聽(tīng)寫(xiě)和快速記筆記。開(kāi)始一遍聽(tīng)不出來(lái)，就多放幾遍，一定要把每個(gè)詞都準(zhǔn)確的寫(xiě)出來(lái)。后來(lái)，達(dá)到一篇就過(guò)的水平，那聽(tīng)力考試簡(jiǎn)直就是小菜一碟。記筆記的方法，我專門請(qǐng)教了托福聽(tīng)力老師，受益匪淺。當(dāng)然，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣。口語(yǔ)，我是跟讀聽(tīng)力材料，幾遍之后，進(jìn)行復(fù)述。一方面練記憶能力，一方面提高口語(yǔ)，效果明顯。同時(shí)我還堅(jiān)持英語(yǔ)原著閱讀，《科學(xué)美國(guó)人》個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò)，推薦一下。
 

三、真槍實(shí)戰(zhàn)階段

高二暑假，我報(bào)了托福強(qiáng)化課程，一對(duì)一，老師的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度完全按照我的學(xué)習(xí)狀況和目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行。我開(kāi)始上機(jī)做 TPO 模考，之前一直是“紙上談兵”，起初看屏幕密密麻麻的段落還不習(xí)慣，打字也很慢，我趕緊加強(qiáng)這方面的練習(xí)，不能讓多年的備考心血?dú)г趨^(qū)區(qū)打字上啊。所以建議同學(xué)們啊，平時(shí)除了練習(xí)，計(jì)時(shí)測(cè)試，一定要模擬真實(shí)的考試環(huán)境。機(jī)考，周圍人的干擾，這些都不能成為障礙。可以試著在食堂里聽(tīng)聽(tīng)力，說(shuō)口語(yǔ)，學(xué)著厚臉皮，學(xué)著旁若無(wú)人，學(xué)著心理強(qiáng)大。不知重點(diǎn)的說(shuō)了這么多，好成績(jī)還是要你自己去努力。
 

同學(xué)二：

9 月 22 號(hào)托福考試，我考了 103 分。我總結(jié)了一下，有一下幾點(diǎn)，對(duì)我這次托福能夠取得較滿意的成績(jī)起了關(guān)鍵作用。

1.詞匯儲(chǔ)備與運(yùn)用是基礎(chǔ)。

雖然大家普遍認(rèn)為中國(guó)學(xué)生擅長(zhǎng)考試、有豐富的應(yīng)試技巧，但托福要想取得高分，光靠技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，托福考試偏重于考生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力。沒(méi)有充足的詞匯積累，或干背詞匯不會(huì)運(yùn)用，有再好的應(yīng)試技巧也沒(méi)有用。我平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是以句子為最小單位，在句子里記單詞，掌握語(yǔ)法，慢慢擴(kuò)展到段落，篇章。這比以前干背詞匯效果要好的多。
 

2.閱讀：閱讀速度至關(guān)重要。

平時(shí)要多讀英文刊物，最好是英文原著，習(xí)慣了英語(yǔ)閱讀，逐漸掌握跳讀和選讀等技巧，這能大大提高閱讀速度。在很短的時(shí)間內(nèi)閱讀一篇文章并概括復(fù)述它的大致內(nèi)容，這對(duì)做托福閱讀的主旨題很有幫助。大部分中國(guó)學(xué)生習(xí)慣性將所讀內(nèi)容逐句翻譯然后理解中文意思，這是特別費(fèi)時(shí)費(fèi)力的閱讀習(xí)慣，要建立直接的英文思維，變成不需刻意翻譯就能理解文章內(nèi)容。這能使閱讀水平大大提高。
 

3.聽(tīng)力：每天或隔天一套完成的聽(tīng)力題。

從 conversation 到 lecture，建議包括加試題一起完成，也就是 conversation 做 3、4 篇，lecture 做 5、6 篇。這樣考試時(shí)就不會(huì)不適應(yīng)或精疲力盡了。一定要練聽(tīng)寫(xiě)!一句一句聽(tīng)，聽(tīng)句子結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)抓信息點(diǎn)，會(huì)做筆記。聽(tīng)不懂的句子可以來(lái)回聽(tīng)個(gè)三四遍的，還聽(tīng)不懂就先放下，往后聽(tīng)，全部聽(tīng)完后再回頭從頭到尾聽(tīng)一遍，核對(duì)一次。然后就對(duì)原文，看看每個(gè)錯(cuò)點(diǎn)是哪里，單詞不認(rèn)識(shí)?還是發(fā)音連讀不熟悉?不管怎樣，對(duì)完原文解決問(wèn)題以后，要放著文本聽(tīng)力，跟讀。跟讀絕對(duì)是個(gè)好辦法 ~~~ 又讓你熟悉老美說(shuō)話的連貫腔 ~~ 又練了口語(yǔ) ~~~ 真是何樂(lè)而不為呀 ~~ 要習(xí)慣聽(tīng)不同口音的人講話，這解決了在托福聽(tīng)力中一聽(tīng)到有口音的 speaker 就聽(tīng)不懂的問(wèn)題。
 

口語(yǔ)：語(yǔ)言輸出部分是我比較薄弱的一項(xiàng)，尤其是口語(yǔ)，需要在極短的時(shí)間內(nèi)構(gòu)思并且盡可能準(zhǔn)備的表述出來(lái)，對(duì)聽(tīng)力材料的把握程度也直接決定著口語(yǔ)的表述的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

因?yàn)樯下?tīng)力課的時(shí)候老師已經(jīng)教過(guò)我如何盡可能多的記住聽(tīng)力中的材料，如何做速記等等，所以口語(yǔ)中的聽(tīng)力材料我已經(jīng)能比較好的把握了;之前我只是急急忙忙的把想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有怎么考慮過(guò)表達(dá)的次序、邏輯等等，更從來(lái)沒(méi)想過(guò)口語(yǔ)表達(dá)的亮點(diǎn)和得分點(diǎn)的問(wèn)題，也沒(méi)有積累過(guò)高頻的素材什么的，跟老師學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，老師會(huì)及時(shí)的指出的進(jìn)步之處以及不足，讓我能清醒的認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)有了哪些改進(jìn)，還應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)。另外還要注意不要使用Chinglish，老師告訴我如何才能盡可能做到用更加 native 的表達(dá)。
 

寫(xiě)作：跟口語(yǔ)一樣，寫(xiě)作也是不太容易的高分的單項(xiàng)。最初自己備考的時(shí)候試過(guò)套模板，但是模板不能適用于所有的題材;所以慢慢摸索按照自己的思路練習(xí)，但是顯得很沒(méi)有層次也沒(méi)有邏輯。

當(dāng)初過(guò)來(lái)語(yǔ)言中心參加培訓(xùn)前測(cè)試后，語(yǔ)言分析師一針見(jiàn)血的指出了我的毛病所在，后面一對(duì)一上課時(shí)候老師針對(duì)我自己的問(wèn)題從單詞的選擇、句式的具體運(yùn)用、篇章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與布局等方面，有針對(duì)性的對(duì)我的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，糾正了我之前的一些誤區(qū)，比如我之前會(huì)將各種復(fù)雜的長(zhǎng)難句進(jìn)行堆砌，以便彰顯自己的英語(yǔ)功底，但是老師告訴我，全篇都是長(zhǎng)難句反而只能顯得過(guò)于刻意，使得文章顯得雜糅晦澀，長(zhǎng)短句都有才能使文章讀起來(lái)有節(jié)奏感等等。這些都讓我受益匪淺，我相信對(duì)我日后在國(guó)外學(xué)習(xí)時(shí)的論文寫(xiě)作等都是特別大的幫助。

再次感謝威久培訓(xùn)的各位老師對(duì)我的幫助，還有預(yù)祝其他師弟們考試成功!希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭侥銈?
 

同學(xué)三：

嚴(yán)思苦讀：雅思 7 分

寒假我開(kāi)始集中準(zhǔn)備雅思。之前自己已經(jīng)把雅思詞匯過(guò)了一遍，劍橋雅思 4-8 基本做完， 1 月份考試，總分 5.5，閱讀 6，聽(tīng)力 5.5，口語(yǔ) 5，寫(xiě)作 5.5。自己閉門苦練，缺少老師指點(diǎn)，有點(diǎn)事倍功半。趁寒假，我報(bào)了威久培訓(xùn)的雅思一對(duì)一課程，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)針對(duì)性強(qiáng)化。3 月初第二次雅思考試，獲得了不錯(cuò)的成績(jī) 7 分，聽(tīng)力 7，閱讀 7.5，寫(xiě)作 6.5，口語(yǔ) 6，我能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得雅思 7 分的好成績(jī)，離不開(kāi)威久老師們對(duì)我的幫助。
 

我認(rèn)為我取得好成績(jī)主要應(yīng)歸功于三個(gè)方面：
 

1.自己英語(yǔ)基礎(chǔ)好

詞匯量和語(yǔ)法掌握還不錯(cuò)，這為短時(shí)間的強(qiáng)化出成績(jī)打下了基礎(chǔ)。
 

2.專業(yè)老師及時(shí)的有效指導(dǎo)

因?yàn)槲覀淇佳潘嫉臅r(shí)間較短，就利用寒假不到一個(gè)月的時(shí)間，所以學(xué)習(xí)方法和答題技巧非常重要。時(shí)間緊，題海戰(zhàn)術(shù)不現(xiàn)實(shí)，威久老師根據(jù)我的問(wèn)題，單項(xiàng)訓(xùn)練，非常有針對(duì)性。我課下回顧運(yùn)用老師的方法，幾次模考效果都不錯(cuò)，半個(gè)多月之后就踏上考場(chǎng)。所以老師的方法讓我事半功倍。
 

3.自己善于總結(jié)歸納分析

以前做錯(cuò)的題再做，還會(huì)出錯(cuò)，這讓我覺(jué)得很郁悶。后來(lái)我試著做總結(jié)歸納，做題時(shí)提醒自己易錯(cuò)點(diǎn)。總結(jié)歸納還有一個(gè)好處就是能夠讓我舉一反三，因?yàn)闀r(shí)間有限，不可能準(zhǔn)備全部話題，背誦大量范文，我就好好利用真題，使一題發(fā)揮十道題的作用。
 

我的閱讀和聽(tīng)力比較好，平時(shí)就喜歡閱讀英文小說(shuō)，有一定功底，但考試時(shí)時(shí)間緊，要求很高的閱讀效率，威久姚老師教我要抓關(guān)鍵詞，抓主干，先看題目再讀文章。這樣做題效率大大提高。聽(tīng)力我就采用跟讀和聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)力孔老師給我總結(jié)了一些聽(tīng)力關(guān)鍵詞匯，( 后來(lái)的考試出現(xiàn)的詞匯基本都涵蓋在里面，) 聽(tīng)出來(lái)還要拼寫(xiě)正確。口語(yǔ)和寫(xiě)作是我的弱項(xiàng)，我在這兩項(xiàng)費(fèi)了很大精力。
 

寫(xiě)作張老師，幫我系統(tǒng)地總結(jié)了大小作文的各個(gè)題型，模板和萬(wàn)能例證。從兩天寫(xiě)一篇到一天一練，后來(lái)自己積累了一些經(jīng)典句型。審題準(zhǔn)確，有合理結(jié)構(gòu)，充實(shí)的例證，再加上多樣的句式，達(dá)到 6.5 分不是難事。
 

口語(yǔ)老師特別有意思，上課總逼我大聲說(shuō)口語(yǔ)，讓我后來(lái)在考官面前答題能夠坦然自信。個(gè)人感覺(jué)，口語(yǔ)得高分不光是口語(yǔ)好就行，還要養(yǎng)成英式思維方式，克服中式思維的局限。這樣考官聽(tīng)起來(lái)舒服分?jǐn)?shù)自然高。口語(yǔ)能到 6 分，可能還有自己的一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣，遇到一個(gè)和藹的考官，口語(yǔ)考試很愉快。
 
看了以上這些同學(xué)的備考經(jīng)驗(yàn)，小編認(rèn)為選擇一個(gè)好的老師真的很重要，能夠給你最需要的，最快速的，最有幫助的備考方式，還等什么趕緊來(lái)威久咨詢吧！