加拿大有很好的口碑，那么去加拿大讀高中合不合適呢?小編下面就為大家解答。

加拿大高中具有以下幾個特點：

1. 注重培養(yǎng)學生的實踐能力

中國的很多高中基本只重視理論而不重視學生的實踐能力，而加國十分重視。在加國石是有家政課的，在家政課教學生可以學會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、房屋的修繕、如何經(jīng)營管理小賣部等，學校配置專用的設施以供學生實踐。可見學校通過日常的這些小事來鍛煉學生的實踐能力，

2. 注重發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力

老師講課提倡學生自學和學會獨立思考。老師會布置自學課題，學生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告。考試也不只要求死記硬背，大部分內(nèi)容要求學生獨立思考。老師還會激發(fā)學生去做自己感興趣的事情，比如設計郵票、編寫游戲程序等。

3. 注重培養(yǎng)協(xié)作能力

加拿大在高中時期就很重視團隊協(xié)作。對于老師布置的課題，學生共同商量對策并分頭準備，然后一起動手完成，最后在班上宣講或者表演。在此過程中，為了得到更好的成績和與其他小組競爭，每個人都會認認真真地工作，積極地出謀劃策，在無形中培養(yǎng)學生的團隊意識和競爭意識。

4.學校提供各種社交活動

在加拿大，高中就有社團。如果學生有興趣，可以參加各種社團組織的活動，或去社區(qū)做志愿者，以鍛煉他們的各種能力。對于中國學生來說，通過參加社會活動，不僅能提高英語水平，還增強了自信心，鍛煉了組織能力和與別人的協(xié)調(diào)配合能力，并通過實地接觸，更好地了解了社會的風俗與文化，為融入社會做好了準備。

5.考試制度靈活，重視學生多方面發(fā)展

加拿大高中的期末考試僅占總成績的30-50%，其余的50-70%由平時的每一次作業(yè)，每一個小測驗，每一項Project(課題)和Presentation(演示)以及課堂上的參與意識、出勤等因素綜合評定而成。總之，一門課要想得到好成績，就要付出持之以恒的努力，就要積極地參與。

如果一個學生歷年來經(jīng)常參加學校和社區(qū)的活動，或做志愿者，或有一些工作經(jīng)驗，即使平均分低一些，大學也愿意優(yōu)先錄取這樣的學生，因為加拿大的大學不愿意培養(yǎng)那些只會讀書，高分低能的“書蟲”。

以上就是小編整理的加拿大高中相關內(nèi)容，想留學加拿大的朋友還不行動起來?