這幾年加拿大低齡留學發展很快，數量上逐年增加，加拿大教育還給我們一個個成熟獨立的孩子，但是加拿大低齡潛在的風險也不小。這里威久留學小編就和大家聊一聊加拿大低齡留學需要警惕和注意的事項以及應對辦法。我們赴加拿大留學當然是尋求優質教育資源，目的是為了孩子能夠獲得更好的成長和發展。

但是由于低齡學生的特殊性，孩子正處于成長階段，如果不能預見孩子成長前方可能遇到的問題，那么孩子的留學目的可能會大打折扣，甚至背道而馳。那么具體有哪些需要注意和警惕的事項呢?

一、孩子學業方面的問題

我們去加拿大學習是用英文授課的，那么這種環境有可能導致一些孩子聽不懂老師上課的內容，自己知道的表達不出去的尷尬局面。而且加拿大的學校是很注重學生參與的，一個老師給學生打分學生參與度會占到很大的比重。所以我們可以預見，如果一個學生英文不好學業上也沒有做好準備，長此以往必然會給自己帶來一些挫敗感，而不是享受優質資源帶來的自信和開闊視野，那么加拿大學校重視的性格培養，這些更無從談起。由于孩子年齡小，學業的問題很容易最后轉化成心理問題轉化成性格問題，比如孩子的性格受到壓制沒有得到發展。

二、在加拿大求學期間的生活問題

孩子一個人獨自去往一個陌生的環境，在一種全新的文化氛圍中學習生活，需要孩子有很強的適應能力。如果我們在國內的時候依賴性強，獨立生活能力弱，很容易形成生活上的問題。而且加拿大文化和我們中國文化有很大的差異。加拿大文化強調自信，要善于展示自己，勇敢地表現自己。我們中國文化更加強調內斂謙遜。受兩種不同文化影響成長起來的孩子，我們中國孩子往往會看似弱一些。我們去加拿大留學那么就是要體驗加拿大的學習和生活，在加拿大留學那么加拿大的文化加拿大的習慣一定是主流。

如果孩子不能很快的適應加拿大的生活加拿大的文化，那么孩子就不能很好的融入所處的環境和社區。試想一個孩子獨自一人在一個陌生的環境，如果融入不了環境那么一定會有孤獨感，一定不能在那里生活得很好學習的很好。所以我們經常看到國內的孩子當地一起留學的中國孩子一起，沒辦法融入加拿大學生當中，那么我們留學的體驗大打折扣。以上是我概括性的講的一些內容，實際上留學期間很多很小的事情都可能轉化成嚴重的事情。比如學生不適應當地的飲食，學生會感覺非常難受，無法集中精力在學習和生活上。我們了解問題是為了解決問題。

如何解決和克服這些問題呢?

一、是學習上做好充足的準備

出國留學這種全英環境給我們的壓力遠比我們想的大。我們國內只是簡單地讀幾篇文章，背下單詞，偶爾寫作一下。那么我們在國外需要每天進行聽說讀寫訓練，要每天在課堂上進行討論交流，課后進行寫作和閱讀完成作業。所以我們在國內進行英語訓練，多難都不為過，而且大家一定要注意英語分數和英語實際能力的差距。除了英語這個工具以外還有就是學業的準備。

我們去加拿大也是同樣進行學習，如果我們在國內沒有打好基礎，漢語理解我們都會有困難，換成英語困難加倍，所以我們很多學生在畢業的這一年，放棄學校學習專門準備標準化考試非常可惜。除了這些準備之外，我們還要了解和適應，加拿大的學習方式。加拿大課堂是以學生為中心，會經常進行很多開放性的討論，加拿大文化中更強調學生的自我展示能力，我們中國學生入學以后要能夠轉轉便適應這種環境。

二、是生活上的準備

在國內從小就要培養獨立自主的生活習慣，注重培養孩子作為獨立個體的成長和能力發展。要敢于放手讓孩子做一些事情，同時要信任尊重孩子，孩子年齡小但是仍然有自己的決定。這種有點北美式氛圍成長起來的孩子，在陌生環境中更加能夠適應環境。除此之外，父母要保持和孩子經常的溝通，做孩子最好的朋友。孩子遇到問題，愿意告訴父母，尋求解決方法。有些家長通過陪讀來解決，這當然是一個方法，但是即使在身邊，也要培養尊重孩子，做孩子的好朋友，這樣才能發現孩子遇到的問題，幫助孩子解決問題。和學校老師保持溝通也是非常好的措施。

以上為一般性概括性的問題分析和對應解決方法。實際中問題要比這個復雜化，每個學生個體遇到的困難和挑戰也不一樣，應對方法也不一樣，還需要結合具體問題進行分析。不管怎樣，多了解加拿大小學，加拿大中學的學習，學校以及社會生活，對于最大化自己求學加拿大的目標大有裨益。最后威久留學祝每一個出國的孩子留學成功，學有所成。