現(xiàn)如今隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，教育質(zhì)量不斷優(yōu)化，競爭力也隨之增大，所以很多家長愿意讓孩子去澳洲留學，如果發(fā)展好的話，也很有可能選擇澳洲移民，畢竟澳洲公民的福利還是相當可觀的。那么在選擇澳洲留學的時候有哪些專業(yè)有利于移民呢?如果想要了解就來聽聽威久留學專家怎么說吧!

1、會計類專業(yè)

會計專業(yè)屬于澳洲的緊缺職業(yè)，會計職業(yè)除了要加60分的專業(yè)分外，還可以得到緊缺職業(yè)分15分的額外加分。澳洲絕大部分大學都提供會計本科和碩士的課程，同時為本科為非會計背景的學生提供直讀會計碩士的機會。會計專業(yè)下的核心課程包括：會計系統(tǒng)和流程、財務會計、管理會計、會計理論、商法、經(jīng)濟法、定量法、財政學、信息系統(tǒng)設計與發(fā)展、審計學、稅收法與公司法等。
 

一般留學澳洲選擇會計專業(yè)的學生，為了讓移民幾率更大，也讓學位的含金量更高，會考慮在畢業(yè)后考取澳洲注冊會計師CPA (Certified Public Account)。澳洲注冊會計師協(xié)會是移民部制定的會計職業(yè)的移民評估機構(gòu)，澳大利亞會計學畢業(yè)生如果雅思只能達到4個6，學歷滿足本科或者碩士層次，課程滿足至少9門核心課程的要求，CPA可以簽發(fā)臨時評估函，可以用此評估函申請485簽證。獲得485簽證后，可以申請會計專業(yè)技術移民實習生計劃Skilled Migration Internship Program: Accounting (SMIPA) 或利用此時間考A類雅思，成績滿足單項不低于7分的標準后，CPA會更新評估函，更新后的適用于技術移民的申請。
 

2、IT類專業(yè)

澳大利亞是一個信息科技發(fā)達的國家。近年來，信息科技一直是澳洲各大學的熱門專業(yè)。眾多學生選擇這一專業(yè)的原因，一方面是因為信息科技專業(yè)畢業(yè)生的起薪相對較高，一般在三至四萬澳元左右;另一方面，也是看到信息科技的許多專業(yè)分支一直以來都被列入60分的職業(yè)評估分。IT方面包括很多專業(yè)方向，例如軟件工程、網(wǎng)絡工程、信息系統(tǒng)、電子商務等。并不是所有學校的IT專業(yè)在移民的時候都可以獲得60分，要看這個專業(yè)是否已經(jīng)獲得了相關認證機構(gòu)的認證。
 

在IT類下，有5種相關職業(yè)在移民列表下：分析程序員、開發(fā)程序員、軟件工程師、軟件測試員與未分類的軟件及應用程序員。如果沒有相關學士學位或更高資格的學位認證，只要有五年以上相關工作經(jīng)驗和/或公司認證，就可以替代正規(guī)資格要求。
 

3、工程類專業(yè)

工程專業(yè)一直是穩(wěn)居澳洲職業(yè)評估60分職業(yè)，主要原因是澳洲是一個相當廣袤的國家，近年來經(jīng)濟發(fā)展速度很快，需要大批工程師。工程專業(yè)有很多方向，例如化學工程、土木工程、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程、通信工程、計算機工程等。
 

工程類背景的留學生在畢業(yè)后如果要辦理移民，則要與澳大利亞工程師協(xié)會(Engineers Australia)打交道。該協(xié)會負責澳洲技術移民工程師相關職業(yè)的評估，評估主要基于申請者的本科學歷(工學學士)，本科以上的學歷只作為工作能力的參考因素之一。專業(yè)工程師要有16年的教育年限，包括4年工程專業(yè)本科學位。工程技術專家要有15年的教育年限，包括3年工程技術本科學位。工程助理要有 14年教育年限，包括2年工程專業(yè)文憑。而工程經(jīng)理要求擁有本科及以上學歷，具有5年及以上的高級管理經(jīng)驗，需提供推薦信的組織結(jié)構(gòu)圖。
 

4、教育類專業(yè)

教師在澳洲是一個非常受尊重的職業(yè)。教師的收入穩(wěn)定，有持續(xù)的加薪機會。初級教師在執(zhí)教的前12年內(nèi)，如無不良表現(xiàn)，能得到穩(wěn)幅加薪。初級教師入行時的起薪一般在四萬澳元左右。據(jù)統(tǒng)計，在未來五年中澳洲的政府小學、中學平均每年約有2400名教師崗位空缺。如果想在澳洲成為一名小學和中學的教師，比較復雜，不僅要求英語水平較高，還要完成一個可以使你有資格教書的課程，這類課程在碩士階段是和通常說的教育學分開的，同時不同的州有可能要求不同，而且很多州的中學教師要求教授兩門課程，而中國的本科學習一般只有一門主修，在申請的時候，一定要先咨詢相關機構(gòu)。
 

澳洲教育協(xié)會負責對教育類職業(yè)的評估。該教育協(xié)會對符合條件的教師有如下專業(yè)要求：1、在大學完成了至少1年的全日制(或等同的非全日制)最初的 initial教師教育資質(zhì)，其中包含在幼兒園、小學、初中課堂實習教學至少45個工作日。2、在大學完成了至少1年的全日制(或等同的非全日制)特殊教師教育資格，其中包含在一個特殊教育機構(gòu)實習教學至少45個工作日。這其中，幼兒教師、小學教師、中學教師滿足第一條即可;特殊教育教師需要2條都滿足。
 

未完待續(xù)·······